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这样的“跨越式”扩招,当然不只是出现在山东,也不单单是出现在单科性的艺术院校。在广西,一所综合性的艺术学院,2005年的招生名额为900人,而到了2008年,这一数字则变成了1500人,而今年,该校则提出,招生人数要力争达到2000人。

面对当前大学生就业所遇到的寒流,街道和社区有责任、有义务送去温暖和帮助。除继续做好选聘高校毕业生到村里任职工作外,还可以积极扩容基层社区岗位,多多吸纳有能力、有意愿的大学生走上“社工”岗位。

在这个世界上,单有爱还是不够的。有爱还须有感谢,感恩是对施爱者的回报。那么,爱和感谢之间究竟存在着怎样的关系?日本作家江本胜在《水知道答案》中,用水分子的结构来解释。他说:“如果爱与感谢也像水一样以二比一的比例构成的话,那么从影响力的大小来看,我们可以很清楚地知道,感谢为二,爱为一。也就是说,感谢的能量比爱要大两倍。”“两份感谢加上一份爱,这不就是人类本来的生活方式吗?”

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“在普及水平提高、规模扩展的情况下,对教育质量的关注,对教育与经济社会关系的关注会更加突出。人们不再满足于接受教育,而是在关注受教育以后能否谋生和生存发展,这就是教育事业在新形势下难点热点问题已经在性质上有所转变的背景因素。”张力说。

其中,文化课考科包括语、数、外三门,每门满分100分,难度与中考文化课考试相当。专业课考试项目分为素描(石膏头像写生)、色彩(静物写生)和速写(人物速写)3门,一个新的变化是,速写的分值,从原先的50分加大到60分,加上素描、色彩各100分,专业考试总分达到260分。

  期望要降低

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学院积极探索由学院提供场地和管理,企业提供设备、技术和师资支持,以企业为主组织技能培养的实训基地建设新模式。他们通过引入企业资金、融合企业资源建设校内实训基地,把企业生产车间搬到学院,使企业生产设备成为学生实训设备,生均仪器设备值达到6600元。目前,学院已创造出“海尔模式”、“新天盛模式”、“易家模式”、“阿凡提模式”、“特变模式”等成功案例,有效地满足了主要专业开展基本功实训、虚拟生产场景实训、生产性实训等实践教学需要。

截止到案发时,检方初步统计显示,共有100多名被害人向王某投稿,汇款金额高达数万元。这些教师中,不乏北邮等著名高校的教师。经查证,王某冒充的杂志社不止《中国教育学刊》一家,《中国高教论坛》、《中国教育理论学刊》等杂志社也被王某冒充编辑“刊登”稿件。

家长送新生报到,实际上剥夺了孩子独立生活的机会,对孩子的成长是极为不利的。因此父母要珍惜新生报到这个“二次断奶”的最好机会,像老鹰那样,毫不心疼地将孩子“抓扔”出去,让他们真正学会飞翔的本领。(钱桂林)

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  本报讯(通讯员王虹)近年来,大港教育紧紧围绕“创办人民满意的优质教育”这一宗旨,向高质量、高标准、高水平迈出了坚实的步伐,区域教育得以协调、健康发展。

可见,要全面提升初中教育质量,促进初中教育的内涵发展与全面提升,广大初中校长必须承担起应有的责任。只有这样,初中教育才能真正走出目前的困境。

这是北京红丹丹教育文化交流中心组织的“假如给我三天黑暗”关爱与体验活动。志愿者曾鑫介绍,这项活动就是希望参与者体验过盲人的不幸后换位思考,学会关爱他人,特别是弱势群体。

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  2006年的春天,四川省21个市、州,974万名义务教育阶段的中小学生告别了交学杂费上学的历史,欣喜地迎来了免费教育第一缕和煦的春光。  “学生上学,学杂费由政府买单”,为了把这件惠泽百姓、福泽未来的好事办好,四川省共投入35亿元,使全省享受“两免一补”政策的学生人均减免学杂费360元,占全省农民人均年收入的12.8,相当于四川省一个农民养4头猪或种植一亩水稻的纯收入。  政策:省担大头、分类指导、区别对待 效果:一项好政策温暖千万中小学生  被称作“巴人祖源,红军之乡”的四川省达州市宣汉县地处川陕革命老区,是一个国家级贫困县,也是一个农业大县。今年40岁的胡成奎是宣汉县胡家镇一个普通农民,一家四口的生计全靠她一双手、一头牛和五亩地勉强维持着。为了子女上学,她省吃俭用,可日子还是过得捉襟见肘。往年每到开学胡成奎就发愁,是卖粮食还是卖掉家里的牛。今年,在胡家中学读初二的儿子春季开学报名只交了85元,学杂费和教科书费都由国家承担,一学期就省了300多元。胡成奎说:“中央这个政策好,为我挑了一大肩的担子,要加上免掉的农业税,今年比去年省下1000多元,真是轻松了不老少。”  黄意禄老人的孙子今年也在胡家中学读初二,今年春节,在外打工的儿子留下1000元做学费。黄意禄激动地告诉记者:“我告诉儿子学校只要交85元,他打电话问了两遍还不太相信,说哪儿有上学少交钱的,在江苏他打工的地方娃儿上学可是要交800多元的。我说确实是这样,大家那个高兴呦。”  高兴的不只是家长,孩子们的欣喜更是溢于言表。在宣汉县西北中心校上小学五年级的张静今年只交了15元的作业本费,就领到了8本崭新的教科书。在胡家中学读初三的贺丹,因为家庭的变故几度面临失学,今年赶上了好政策,贺丹和妹妹两人才交了150元。“现在没有了经济压力,学习轻装上阵,自信了,成绩也好了。”贺丹说,“对国家我永远怀着一颗感恩的心。”  [背景链接]  1月20日,四川省政府正式下发了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的实施意见》,具体规定了经费分级承担的原则:一是省级承担支出大头。在省应承担的11亿多元中,省财政承担了60.8。二是分类指导、区别对待。即对财力情况较好的成都、攀枝花等5个市实行本级财政适当多承担一点,其余市本级财政适当少承担一点,对三州、内地少数民族县和少数民族待遇县、国家扶贫开发工作重点县,省财政全部承担。三是努力提高县级基本支出保障水平。  政策:提高经费保障专项预算教师津贴 效果:校长专心办学教师队伍稳定  走进绵竹市齐福镇中心小学,宽敞明亮的教室里传出朗朗读书声。新机制实施后,该校义务教育阶段生均公用经费比原来增加近百元,教师人均收入增长近2000元,既保障了学校正常运转所需经费,又进一步调动了教师工作积极性。  “这学期开学初,财政拨的生均公用经费、教师工资、校舍排危款等均按时足额到位。”齐福镇中心小学校长江先全告诉记者,其中生均每年180元的免杂费补助和40元的公用经费补助,主要用于学校日常运转,校舍维修改造等项目资金另外安排。  说到去年学校的收费情况,江先全扳着手指一一数来:按照一费制,学校要向学生收取课本费、作业本费、信息技术教育费、社会实践费等,蒸饭一学期也要20元。“现在这些费用全部由地方财政转移支付。”江先全高兴地对记者说。  因剑南春酒而闻名的绵竹市是德阳市下属的一个县级市,自1994年以来连续6年被评为四川省县级经济综合实力“十强县”。由于有较好的财力保障,绵竹市在推行农村义务教育经费保障新机制过程中先行一步,在中央财政和省级财政转移之外,下大力气用市财政支撑起了新机制的良好运转和可持续发展。  对绵竹市的教育发展,教育局局长车明全有本明白账:今年绵竹市新增财政拨款500万元用于提高中小学公用经费保障水平,各级政府安排用于改善办学条件的经费达到2000万元,其中将投入430万元改造危房,在去年600万元的基础上追加250万元继续用于学生课桌凳、教师办公桌椅的更新。目前,全市义务教育阶段共有近6万名学生免学杂费,覆盖面达100。

责编 左伊

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