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据当时参与这项工作的教育部有关部门负责人回忆:《2003-2007年教育振兴行动计划》早期调研起草中还针对近年来社会上围绕教育产业化的问题讨论得很热烈。由于混淆了公共事业与公用事业的区别,混淆了股份制在公有制企业与社会公益事业中的区别,有些地方政府总想推卸在教育公平方面的财政责任,于是将公办学校“一送了之”、“一卖了之”、“一股了之”。这种将经济体制改革的一些提法机械地照搬到教育领域的做法,以及所谓教育产业化、学校公司化的观点,与完善社会主义市场经济体制的方向背道而驰,在该计划的起草中被否定。

这次公布的广州高职院校对口自主招生的专业为:机电类、电工电子类、机械类、建筑类、化工类、计算机类、国际贸易类、艺术设计类等,学制为两年。对口自主招生计划纳入学校年度招生总计划。高职院校对口自主招生视招生情况,院校间的生源计划可作适当调剂。  按照广东省教育考试院的要求,考生须有广东户籍并且心身健康。中职应届毕业生所学专业须与招生专业大类对应,并取得与招生专业相关的中级以上(含中级)技能等级证书,或获得广东省中职技能比赛优秀奖以上奖励,或市级中职技能比赛一、二、三等奖。  此外,具有广东户籍年龄在25周岁以下,并具有与招生专业相关的中级以上(含中级)技能等级证书,从业岗位与报考专业属于同一专业类别,并有两年以上社会实践经验的中职毕业生也可报考。  “3+专业技能课程证书”中,“3”为语文、数学、英语,“专业技能课程证书”为获得省级考试中心组织的相应专业技能考试证书,或教育部考试中心组织的全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试等证书。(记者郑天虹)

科学发展观强调坚持以经济建设为中心,把发展生产力作为首要任务,把经济发展作为一切发展的前提。科学发展观坚持以人为本,把人民群众作为推动发展的主体和基本力量,从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展,体现了历史唯物主义的观点和共产党人全心全意为人民服务的宗旨。科学发展观坚持全面发展和协调发展,强调要实现经济发展与人口、资源、环境相协调,保证一代接一代地永续发展,体现了辩证唯物主义的思想和社会主义在消除资本主义弊端方面的优越性。科学发展观坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明全面发展和人的全面发展看成联系的整体,把人类社会的发展看成生产力和生产关系、经济基础和上层建筑发展相互适应,社会生产各个部类、各个地域、各个方面相互协调,人与人、人与社会、当代与后代相互联系、相互促进的过程,全面体现并进一步丰富和深化了马克思主义对发展问题的认识。

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“尽可能减少开关灯的次数,因为每次都会损耗电能,增加碳排放;出行时如不赶时间,可以坐公交车或租借公共自行车;平时少叫外卖,不用一次性筷子;用过的纸张翻过来可以继续使用……”这些都是“低碳族”列举的小窍门,简单易行却有实效。

今天是星期天,昨晚看了小说《风语》的第一回和第二回,情节、故事、人物等依稀在脑海中浮现。以窄取胜的麦家,真可谓天才,他的谍战小说在极端的限制中考验人,在锋刃上见风雷,作品的张力是那样生机勃勃,富有坚强的意志。

墀得祖敦去世后,藏地尚未完全成熟的初期佛教遭到了权臣仲巴结等人的压制。至墀松得赞长成,深为祖先弘扬佛教的事迹感动,遂与诸臣筹商复兴佛教。墀得祖敦时,曾派臣下桑希等人至内地学习佛法。临回西藏,桑希遇到一位高僧,授其《金刚经》、《十地经》(有作《十善经》)、《稻秆经》等三部经,并告诉他:“现在藏王已死,王子年幼,那些不信佛法的臣下,正在破坏先王法制,毁灭佛法。此时回到西藏,没有佛教事业可作。你等到王子大了,把这三部经呈上,并须请萨贺国的静命来藏弘法,那时佛法才能光大。”桑希等人回到西藏,正遇仲巴结等人灭法,便将从汉地带回的汉文经书千余卷藏于钦朴石崖之中。及墀松得赞有意复兴佛教,桑希认为时机已到,即将藏于钦朴石崖中的汉文佛经取出进呈藏王,并为略述大意。墀松得赞听后欢喜,即令桑希同汉人梅玛果、迦湿弥罗人阿难陀共同将它们翻译成藏文。如此,墀松得赞复兴藏传佛教时,应该吸收了很多汉传佛教的因素。

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“算下来,差不多所有的银行我都投过简历。我给你说说啊,咱俩刚才路过的第一家,是说我身高不够一米六,不符合他们的招聘标准;第二家,说我没有工作经验;第三家倒好,没说我什么,就是直接没了信儿。可是,有些专业条件比我差好多的男生竟然接到了他们的面试通知,我觉得他们就是‘重男轻女’;还有咱俩刚刚路过的那家……”肖琳边走边掰着手指头给记者诉说着自己的遭遇。

这里我要再次提到美国与日俱增的考试,每个孩子都要定期参加考试,由此确定教师和学校的“成效”,便于我们奖励得高分的学生,处罚得低分的学生。显然,不少人都认为这一策略很有道理,但我所熟悉的好教师则认为这种做法毫无道理。他们认为这样的考试只会让教师之间产生彼此对抗,只会毁掉最穷最弱的学生和学校,只会引起接二连三的“学校病”。

以前是千军万马过高考、研究生考试这座独木桥,现在是毕业生们争先恐后挤就业桥,特别是挤公务员这座独木桥。按理说,大学毕业生有很多就业选择,但他们为什么对公务员身份情有独钟呢?我认为,除了就业形势严峻、大学生就业思想狭窄外,主要是公务员职业具有吸引力,参加公务员考试是不少毕业生实现就业理想乃至改变命运的重要途径。公务员薪资待遇不算很高,但公务员社会地位高,工作稳定体面,是不少人心目中的理想工作,完备的福利系统让人羡慕。曾有报道说,公务员贷款不用审核,按公务员职务、级别决定信用卡透支额度。而公务员岗位僧多粥少,大多数人注定无缘公务员岗位,才是他们转战大江南北参加公务员考试的主要原因。

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据“数据库”调查显示,随迁子女家长中42.4%的人希望孩子继续在流入地上高中;19.1%的人打算让孩子回老家上高中,15.8%的家长表示还不知道怎么办;还有9.7%的家长想让孩子上职业学校;另有一些家长打算让孩子初中毕业后,在本地打工;而让孩子毕业后回老家务农的家长,只有0.4%。

毋庸讳言,由美国次贷危机引爆的全球金融海啸对我国经济的发展不可能没有负面的影响,日益产业化和市场化的出版业自然也不可能置身其外,从这个意义上讲,出版业遭遇“严冬”之说也并非空穴来风。然而,作为具有很强文化属性的出版业毕竟不同于一般的产业,人们的精神消费也不完全等同于物质消费,正是这种产业的特性决定了出版业在全球金融危机背景下的发展轨迹并非一定呈下滑曲线,它依然存在着逆势上扬的可能。当然,话还得说回来,有逆势上扬的可能并不意味着必然上扬。回眸过往的历史,在出版业中确有在经济萧条中逆势上扬的成功案例,但同样不乏在金融危机面前轰然坍塌的惨痛教训。在这样的背景下,说出版业危机与机遇并存就的的确确不是一句空话和套话,如何化危为机就成为出版业当然也包括文学出版在牛年里面临的首要任务。

过去,只是一些地方出台过“中小学班主任工作暂行规定”,现在教育部有了《中小学班主任工作规定》(以下简称“规定”),终于全国范围内“有章可循”了。不过,我还认为,“规定”中对于班主任的“选聘制”不如改为“竞聘制”。

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据介绍,“超冠”队将于2月底代表中国赴罗马尼亚参加全球总决赛,届时将有30多个国家和地区的冠军队参加角逐。

责编 左移湘

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