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作者:左移湘     时间:2020-07-07

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不少试点高校研招办老师表示,根据新政策,国家给予研究生的培养经费不减少,学校也会投入更多经费,总体来说研究生将在各方面获得更好待遇。但是,好政策没有吸引更多报考者。部分学生担心研究生入学考试考不到好成绩,或是进校后学习不够优秀,无缘奖学金。更多的人开始从自身实际出发,审视读研的价值,权衡之下,放弃了考研。

教育部教育管理信息中心副主任于广明6日介绍,实训基地将依托教育部在2000年启动的全国“信息技术应用培训”教育工程,也就是“ITAT教育工程”。这项工程以现代远程教育为手段,在过去8年中建立300多家培训基地,培训逾150万人次的信息技术人才,目前已有50余万人次考取认证,为我国输送了大量实用型人才。

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调整教学内容。一是调整难度。可以依据课程标准的相应要求,将教材中的词汇按“必须掌握”、“只须理解”和“不作要求”区别对待;可以删除个别不常用的、对初中学生过难或过于冷僻的词汇。对于教材中出现的语法现象,也可以根据“重点掌握”和“适当了解”作不同的处理,如动词时态中的一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时、现在完成时等,都是初中阶段的重要语法内容,必需重点掌握,而对虚拟语气、定语从句、非谓语动词等,只需适当了解即可。二是调整顺序。新目标英语的一个特点就是各单元都可以独立成章,不存在单元间的衔接问题,这样我们就可以依据学生的兴趣和认知特点,对各单元的顺序进行调整,如可以把有相关内容的单元进行整合,帮助学生有效地建构知识体系。例如,八年级上Unit3Whatareyoudoingforvacation?(你在假期都做些什么?)和Unit10I'mgoingtobeabasketballplayer.(我要成为一名篮球运动员。)都是谈论“将来”的话题,都用到了现在进行时表示将来,在功能话题和语法结构上相一致,因此可以把这两个单元整合起来。再如,教材中某个单元的内容恰巧与学生生活中发生的某些事相关,如果在语言知识的衔接方面没有太大问题,就可以提前教学这个单元。

  本报讯 教育部高等教育司司长张尧学在日前召开的2007中国国际远程教育大会上表示,现代远程教育正面临新一轮的发展机遇,当前及今后一段时期,我国要继续深化远程教育的教学改革,将更多更好的优质教育资源输送到基层、输送到农村、输送到边远地区。

中宣部、教育部有关负责同志出席会议并讲话。各省(区、市)教育厅(教委)和新疆生产建设兵团教育局负责同志、部分高校分管教学工作的负责同志参加会议。

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在一间不大的教室里,年轻的老师陈秀玉正在教20多个三四岁的小孩识字。黑板上写着“前、后、左、右、来、去”几个汉字,小陈老师的手里拿着这些字的卡片。她把这些汉字叫做“字宝宝”。

一直有这样的读者,他们读书只读“正文”,不读序言和后记;有人读完一本书之后不知道书的作者是谁,更不注意书是哪个出版社、什么时候出版的;还有的人就太过分了,他们读完一本书却不能准确地说出书名。这都是一些不好的习惯。因为这些并不是可有可无的东西,它们常常能够提供“正文”所不能提供的重要信息。这些信息应该是在略读的时候就掌握的。令人奇怪的是,有的人在费了很大的力气、很仔细地读完一本书之后还对此视而不见,这不仅没有书的侦探的警觉和敏感,连一般的读者应有的注意力也达不到。

据《文汇报》13日报道,上海自2006年2月开展“互联网新闻与信息编辑”专业技术水平认证工作以来,已有128家网站和单位的454名从业人员参加了这一项目的培训,193人通过了认证。获证人员中,22来自政府门户网站,13来自新闻网站,来自商业网站的占43,还有一部分是复旦大学在读学生。

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11月3日17时许,昌吉市某中学先后有100名学生出现头晕、恶心、腹痛等症状,个别学生伴有呕吐现象,初步认定为学生食用了未炒熟豆角引起中毒。11月5日晚,某幼儿园一名教师和6名孩子睡在一间生有炉子的房间内,由于煤炉漏烟,7人均中毒,其中一名女孩死亡。11月14日6时10分,上海商学院徐汇校区学生宿舍楼发生火灾,4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生,当场死亡。

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黝黑的皮肤,灿烂的笑容,靠背T恤、黑色短裤……这个17岁的男孩是双流中学高三23班学生,他在接同学祝贺的电话时,嘴角往上一翘,“是啊,刚刚晓得了,谢谢……”

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