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高考作弊其实还有更深刻的社会学与制度性根源。当下“一考定终身”的应试教育背景下,农家子女打破户籍藩蓠跳出农门的唯一路径几乎就是高考这座“独木桥”。在“分数就是硬道理”的现实语境中,发生千万考生绞尽脑汁甘冒风险的作弊现象自不为奇了

  答:从公开征求意见工作启动以来的情况看,主要呈现出以下几个特点:一是社会各界对党中央国务院问计于民的做法高度认同。大家普遍认为,教育改革发展不但关系民生,更关系国家未来。制定一项承载着亿万国民期待的教育规划纲要,意义十分重大。这次教育规划纲要的制定采取公开、民主、透明的方式,在《规划纲要》文本出台前就问需于民,先广泛征求社会意见,纳群言、集众智,充分体现了党中央、国务院以人为本、执政为民的作风和优先发展教育、建设人力资源强国的坚强决心,大家对顺利制定一个高质量的、管用的《规划纲要》充满信心。二是各界人士以强烈的主人翁意识踊跃参与公开征求意见工作。大家纷纷通过电子邮件、信件和教育部门户网站、社会网站、高校校园网等多种渠道发表意见和建议。从10来岁的中小学生到91岁的耄耋老人,从专家学者到普通百姓,从海外留学生到退伍军人、退休干部,从善意的批评到理性的建议,都表现出了对教育事业的极大关注和极高热情。三是各界人士表达意见建议理性有序。大家普遍立足推进教育改革和发展、办好人民满意教育、建设人力资源强国,提出了许多针对性强、经深刻思考、有独立见解的思想观点和对策建议,对《规划纲要》的研究制定具有重要的参考价值。

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据悉,马来西亚《星洲日报》基金会爱心助养行动于二00五年在安徽启动,已在贵州、四川、云南等五个省全面展开;针对云南爱心助养计划从二00七年开始在云南十四个州市实施。目前在云南已助养边远贫困山区、少数民族贫困地区的大、中、小学生一万六千余人次,累计捐赠助养基金一千余万元。

本报北京4月9日电(记者 杨亮)今天下午,财政部部长助理张通在中国政府网就“实施积极的财政政策促进经济社会又好又快发展”与网友在线交流时指出,2009年就业形势非常严峻,财政部门将进一步认真落实积极的财政政策,努力促进经济平稳较快发展,为促进就业奠定坚实的基础。同时,将进一步加大中央财政投入,完善扶持措施,支持实施积极的就业政策。中央财政安排就业资金420.2亿元,比上年增加168.12亿元,增长66.7。

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“同学们都叫我‘院长’!”孙见坤似乎对“先生”的称号并不满足。在同学中流传着这样一个说法,只要关于国学的问题,孙见坤什么都懂,什么都能说。

昨天(22日)一大早,先后考入北大、清华又因沉迷网络而两度退学的南充学生张非,再次走进清华大学的校门。履行完报到手续后,成为2007级环境工程系的一名新生。现在,他的名字叫“张空谷”。

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近日,佛山知名论坛天天新论坛上,一段90后男女对话录音的帖子引起网友的热烈讨论。对话中,一名女孩向男孩示爱,不料男孩提出一个无理要求:要拍拖,先上床。让网友震惊的是,该女孩明知男孩不喜欢她,明知男孩对她是有性无爱,经过近4分钟的对话后,竟默然接受了男孩的约会。(4月19日《现代快报》)

两年前,刘明还只是一个毕业于盐城师范大学的普通大学生,虽然家在农村,但对田里的农活并不在行,更别说养野猪、种果树了。2008年,作为大学生“村官”,他来到了经济薄弱的东风村,当上了村支部书记。现在,刘明除了绿领庄园,还担任着泗阳县永鑫旅游用品有限公司的副总经理。据他介绍,今年一年仅做环保购物袋的利润已有10多万元。  在江苏省,像刘明一样满怀信心走在创业路上的大学生“村官”已有很多。记者从江苏省委组织部获悉,据统计,仅2007年、2008年两年选聘的2600多名大学生“村官”中,已有1185人通过领办、合伙、入股等形式创办各类实体910多个,吸纳创业资金4.7亿元,提供就业岗位1.3万多个,高效农业、工业等各类项目如雨后春笋般涌现出来,一大批农民因此脱贫致富。  初出校门的学子如何在短时间内从敢创业、能创业到创成业?据了解,江苏省从项目指导、资金扶持、载体推动等三个方面入手,为大学生“村官”搭建起带领群众创业致富的平台。他们根据每名大学生的专业情况,结合当地产业发展规划,提供一批科技成果转化项目和致富信息,并给予政策咨询、技术培训和市场开拓等方面的指导帮助;采取“1+X”结对帮带形式,让每名大学生“村官”与一位县级以上党员领导干部、一位创业导师、一位乡镇领导干部等结对联系,切实解决工作中的难题;各地财政部门拨出专款,共设立了4.79亿元大学生“村官”创业扶持资金,优先发放贴息扶贫贷款,提供奖励;开展创建“创业示范点”“创业推进会”“创业研讨会”等活动,在大学生“村官”中形成浓厚的创业氛围。

“国与国之间的合作,说到底是人与人的合作,是人民与人民之间的互信、互利的合作,我相信通过中日校长的共同努力,一定能够进一步从民间的角度促进中日教育、文化等领域的交流合作,为中日关系朝着持续改善的方向稳定发展而添加新的动力。”章新胜说。

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当前,我国高等教育进入以提高质量为核心的重要阶段,教师的发展与教师队伍建设在高等学校人才培养工作中的地位与作用日益突出。伴随着高校人才培养需求的变化,教师的角色定位、综合素质、价值追求与教师队伍的结构正在发生一系列的改变。新形势下,如何推进教师队伍的建设与发展,推进教学支持、教师发展、教学管理的制度创新,成为与会专家关注的热点。  教育部高等教育司司长张大良说,当前我国教育事业发展已进入新阶段,应该正确把握高等教育新的历史使命,明确高等教育发展的主要任务是提高质量,提高高校人才培养、科学研究、社会服务的质量。进一步加强高等教育区域统筹、协调发展,全面推进高等教育改革。  全国高等学校教学研究会理事长、清华大学校长顾秉林院士结合清华大学的实践和探索,作了《创新性实践教育》的主题报告,阐述了创新人才要在创新实践中培养的重要性。  本届论坛由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、《中国大学教学》杂志与陕西省教育厅共同主办,西安理工大学承办。在为期两天的论坛上,与会专家学者还将就现代教学观与教师发展、教学改革;基层教学组织与教学团队建设;教学支持与教学管理等专题内容举行分会场报告会。

责编 左伊

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