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9岁的舒小慧是城关镇第一小学四年级三班的学生,灾难造成的阴影在她幼小的心里至今没有散去。“一下雨我就害怕,担心又发生泥石流。”舒小慧说。

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  在草原上,牧民放牧用望远镜可以将自己的视线扩大到方圆几十里的地方。如今,草原深处拥有科学教室、语音室、计算机教室等现代化教学设备的学校,成为了草原孩子瞭望世界的“望远镜”。(本报记者 郝文婷 文 樊世刚 摄)

二是夸大论、代替论。表现为透支比赛热情,顾此失彼,甚至“以赛代考”、“以赛代学”,走向另一种“应试教育”。比赛是形式不是目的;比赛是检验和激励的一种手段,而不是全部;比赛结果固然重要,但更应看重比赛过程;比赛的重点不在于胜负,而在于让学生和教师在准备和投入之中更快成长。要避免“比赛高于一切”、“应赛代替教学”、“为赛而学”、“名次是唯一评价标准”等极端倾向,树立“比技能、促质量、谋发展”的竞赛观,树立“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的教学活动观。

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托卡耶夫于上个世纪八十年代在中国学习中文,历任哈萨克斯坦外交部长、总理、议会上院议长等职务,曾多次来华访问。同样是来自阿拉木图地区的托卡耶夫在此次访华期间专程来到前门学校,用流利的中文对北京奥运会和哈中交流表示支持。

  ●兰州大学耶鲁大学携手联建国际佛教艺术与文化研究中心  该中心将为国际学者及学生提供从事佛教艺术与文化研究和开设相关课程的机会。中心将开设耶鲁大学—兰州大学佛教艺术与文化系列学术讲座;加强校际互访,进行教师、学生的相互交流。(牛喜林)  ●教学艺术观摩研讨暨新课程理念报告会举行  中国教育学会“十一五”科研规划课题《现代教学艺术研究》课题组日前在江苏省常州市武进区举办“教学艺术观摩研讨暨新课程理念报告会”,近1000名代表观看了10余名特级教师的示范课,并进行了深入研讨。(王增昌)  ●北京举办“我心中的奥运”英语演讲大赛  该项赛事由北京市教委和北京市国际教育交流中心举办,自今年5月开始吸引了近4000余名首都大学生参加,经过校内初赛、半决赛,12所高校的大学生进入了决赛。(赵正元)  ●首批盲人大学生毕业后执起教鞭  4年前,任铮浩和同学蔡佳斐、李冬在没有一丝光亮的世界里,用惊人的毅力成功考入上海师范大学英语专业,成为全国首批盲人大学生。如今,即将走上讲台的任铮浩带着更大的梦想执起教鞭。(计琳)  ●农村少儿素质教育与农民教育培训专项基金启动  该项基金将用来奖励农村的优秀教师,提高农村优秀教师的教学与生存环境,对农村的优秀教师进行高素质的培训。该基金由中国宋庆龄基金会培训交流中心负责筹集。(刘好光)  ●华南理工大学启用新校徽新校训  新校徽以该校的标志性建筑“牌坊”及木棉为设计主题,新校训“博学慎思,明辨笃行”在传承历史文化的基础上有所创新。新校徽校训更加符合华南理工大学的办学理念和人文精神。(赖红英 刘慧婵)  《中国教育报》2006年7月10日第2版

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帮助教师及时解决课改推进过程中遇到的问题与困惑。教研员必须把研究的重心下移,这样才能充分了解真实的教情、学情,及时发现问题,研究并解决问题。如《九年义务教育语文课标标准》在第二学段的8条习作要求比较复杂,一线教师在实践新课标的过程中,就产生了好多困惑:三年级学生习作有没有字数规定?至少要达到多少字数?课本中的习作例文是否可以作为一类文看待?尊重学生的“个性表达”、“自由表达”,那么教师是否还需要“导”?“导”的方法、途径是什么?……教师的困惑反映了继承传统经验与教学创新的矛盾。作为语文教研员,我为此开设了题为《从学生习作看习作指导》的专题讲座,帮助教师进一步理解新课标的要求及内涵。一方面,肯定了继承传统习作指导中规定一定的字数要求、段的分步练笔等成功的习作指导方法;同时,我又把“以怎样的指导方式达到新课标习作的目标?”这一问题抛给教师,鼓励大家在实践中,结合自己的教学情况,积极实践,大胆创新、尝试。

 中国青年报:“招考热”的背后是社工队伍的严重缺乏,中国青年报社会调查中心近期发布的一项调查发现,当前社工人才最缺乏的三大领域分别是:社会救助(66.5)、社会福利(61.8)、社区服务(56.8)。您有同感吗?

《规定》明确指出,“行使教育督导职权的机构应设相应的专职督学”,还可根据工作需要聘请兼职督学;兼职督学与专职督学均由本级人民政府或教育行政部门颁发督学证书,享有同等的职权。

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责编 左云霞

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