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网上报名分为网上信息输入和现场信息确认两个阶段。第一阶段网上信息输入,时间为8月16日至8月30日,考生登录浙江教育考试网,按规定输入个人基本信息及志愿信息。

亲临一线的总理。哪里有灾难,总能看到温总理的身影,仿佛44小时后又回到冻灾现场的总理话音仍在耳畔,却又已奔赴强震灾区,一线指挥。有网友说难以忘怀这个花甲老人的身影,在他身上,肩负的是人民的重托,肩负的是大国责任。

这22个孩子融入到永利乡小学400多个孩子里头,竟然格外出挑,“‘天边小学’的孩子被志愿者老师调教得特别听话,对人有种淳朴的友好。”“IDO儿童基金会”项目主管张曦予说。

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一是制定发展规划。2001年以贯彻全国学校艺术教育工作会议精神为契机,在全国率先召开了全省学校艺术教育工作会议,全面总结江苏省学校艺术教育工作的做法和经验。2003年,省教育厅研究制定了《江苏省艺术教育发展规划》,明确了今后十年全省学校艺术教育工作的目标、任务和措施,为江苏省学校艺术教育工作的改革、发展和提高奠定了坚实基础。

新华网广州11月14日电(记者赵东辉王金涛刘丹)一所民办的慈善学校招收优秀贫困学生遇到重重阻力,以至于每招一名合格学生要花去3000元“招生互动费”。  这就是广东省佛山市顺德区的国华纪念中学,一所全寄宿、全免费的民办慈善高中。这所学校面向全国招收贫困初中毕业生,试图帮助9年义务教育后的优秀贫困学生找一条出路。然而,学校的慈善之举,却在招生过程中举步维艰。  一方面是贫困学生上学难,一方面是慈善学校招生难  对于家境贫寒无法维持初中以后学习费用的学生来说,能够进入国华纪念中学无疑是一个难得机会:入读的学生不仅可免食宿费、学杂费,还可获得包括衣服在内的生活用品和假期探亲车费,除此之外,每位男女生每月还分别获得40元、60元零用钱。对考上大学本科的学生,校方每年还奖励6000元到1.5万元。  我国民办教育促进法明确指出,民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。国华纪念中学作为慈善学校面向全国招生,是经广东省教育厅批准的。尽管如此,该校在各地招生仍遇到种种困难。  该校曾连续3年在宁夏招收优秀贫困学生,但今年中断了:宁夏一些市县教育行政管理部门不愿意协助相关的宣传及招生报名工作,为防止本地优秀生源被抢走,有的还推迟中考阅卷时间,导致国华纪念中学难以按时录取学生。  还有的地方教育行政管理部门禁止优秀贫困学生报考国华纪念中学,一些学生准备参加国华纪念中学组织的统一考试,当地一些教师甚至堵在学生家门口,不让他们参加应试。有的学生坐上车了,又被拦下来。今年秋季,国华纪念中学在湖北某地招生时,当地教育行政管理部门指责国华纪念中学干扰招生秩序。  一些地方教育行政管理部门表面上支持国华纪念中学招生,实际上推荐的学生不合格:河南某中学的中考录取分数线为575分,而推荐给国华纪念中学的学生成绩均在535分以下。  记者在云南省教育厅发给中国扶贫基金会一份材料上看到,这里列举了配合国华纪念中学招生的三点困难:一是集中考试存在安全隐患,初三贫困学生自我保护能力差;二是贫困学生从乡村到县城、再到省城,考试成本高;三是学生录取率低。  国华纪念中学校长季德华认为这是托辞,他说:“考试费用是由国华纪念中学承担的,无须当地学校和学生支付;因为当地教育行政管理部门不配合推荐优秀贫困学生,我们的录取率所以不高。” 慈善学校教育资源太少,公办学校教育资源过多  重庆一位学生告诉记者,当地中学对他们报考国华纪念中学有一定限制,只有通过四川省扶贫办寄送资料和进行应试。  内蒙古自治区一位高三学生说,近三年来就读国华纪念中学的当地学生由6个减少到1个,当地推荐的并非优秀贫困学生。  据了解,国华纪念中学计划每年招收500名优秀贫困学生,可现在每年花近百万元招生费,连200名学生也难以招收到。  而公办慈善学校的境遇迥然不同。由上海市教委和闸北区政府投资兴建的久隆模范中学,也是依靠社会捐助招收优秀贫困学生,同样是对学生全部免费。但不同的是,这所学校在当地没有招生难问题,而且优秀生源十分充足。其原因很简单,这所公办学校招生得到了教育行政管理部门的支持。  华东师范大学基础教育研究所副所长杨小微认为,慈善学校确实为贫困学生开辟了一条新路,成为慈善人士回报社会的一种方式,但是教育资源配置的不合理,影响了这种慈善事业的发展。  他分析说,一些地方将高考升学率作为政绩来看待,通过限制优秀生源的外流,来保障本地的高考升学率;还有的地方政府把升学指标直接压到局长、校长、教师身上,培养重点也总是围绕少数学习好的学生。 管理部门应平衡教育资源,慈善学校应增加教育资源  无独有偶,广东汕尾市海丰仁荣中学也是一所民办学校,至今已有2000多名贫困学生享受减免学费待遇,甚至免交全部费用。但是,该校的慈善之举被一些公办学校认为是“打着扶助贫困学生的旗号,抢夺优秀生源”,当地的教育部门对该校做法也持“保留意见”。  杨小微指出,一些地方教育资源垄断有加剧之势,这样不利于教育事业的发展。特别是在教育经费投入不足的今天,高中教育应该向多元方向发展,如果仅靠垄断方式卡住学生学籍不放,以此限制优秀生源的流失,在一定意义上损害了学生受教育的选择权。  国华纪念中学校长季德华介绍说,该校成立之初,招收学生都是找当地的教育部门,然而无论如何解释慈善目的,这些部门均不予配合,且以种种方式阻挠优秀贫困学生参加考试。在这种情况下,国华纪念中学只好避开教育部门,通过当地扶贫部门和扶贫基金会,延揽优秀的贫困学生。  这位校长说,作为一所慈善学校,国华纪念中学并没有和地方高中抢夺生源,学校成立以来,一直允许优秀贫困学生在国华纪念中学就读两年之后,再回原籍读高三,并在原籍参加高考。这样既培养了优秀贫困学生,又能让他们有一年时间适应原籍的学习环境。国华纪念中学愿与当地教育部门签订协议,允许优秀贫困学生回原籍参加高考。  上海市教科院民办教育研究所所长胡卫指出,在高中招生方面,考生档案材料统一保存在各地招生办公室,虽然考生本人愿意到民办学校,但是招生办公室若不转送相关考生的档案材料,民办学校也只能“望生兴叹”。  广东一位教育行政管理部门负责人认为,慈善学校招生难的主要原因是,国华纪念中学与当地教育部门沟通不够。由于不了解、不理解,当地教育部门还以为是抢生源。实际上,国华纪念中学每年只招收200名优秀贫困学生,数量这么少,根本不存在抢生源问题。  上海一位负责民办教育管理官员表示,我们的社会对于慈善学校应当有正确的认识,这些学校没有政府投入,通过吸纳社会资金包括慈善资金兴办教育,对于整个教育事业的发展功不可没。然而,一些部门对于慈善学校的态度暧昧,亟待转变观念,加强协调,创造有利于慈善学校发展的外部环境。

论坛旨在深化马克思主义理论研究,在关涉马克思主义若干重大前沿问题的研究上取得新的进展。论坛与会者围绕“马克思主义中国化与‘中国模式’”主题,重点就马克思主义中国化理论创新六十年的历史进程与基本经验、中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的继承与创新、唯物史观与中国特色社会主义道路、全球化与资本主义和社会主义的历史命运、马克思主义经济学视野中的全球金融危机、世界发展的不确定性与中国特色社会主义的未来发展等6个方面的前沿问题展开深入探讨。

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学英语是另一个令我“痛苦”万分的事情,我找到的应对办法是零散时间加集中训练的方式。单词如此难背,背来背去却张冠李戴,没办法只有多花时间。但这个时间不是集中起来的。起初每天集中几小时背单词,但效果不理想。于是想到把时间分散开,利用各种零散时间学英语。比如:课间抽几分钟背背单词,写作业间隙读读英语……;记忆需要不断巩固才会深刻,把时间分散开背单词,可以把这些要记忆的东西多次重复加深印象,有助于记忆。另外英语语感要靠多读多听来培养,集中时间做这些工作往往令人厌倦,把时间分散开就会避免上述情况。我就是这样充分利用零散的时间来学习英语。当然这样还不够,要加强英语,必须保证每天一定时间的学习。我也会集中时间做练习,有计划性地在一段时间加强某一类题的训练。比如阅读理解、完型填空、改错等。

黄仁龙说,“铁、仁青年”背后有很重要的意义和深厚的期望。“铁”是青少年在不良风气及社会条件下仍能坚持的抗逆力。“仁”则是以商界和地区团体网络为骨干的仁爱社区,为青少年注入积极、健康的正面能量,鼓励他们珍惜自己,努力未来。

  此外,浙江省的教育强县将继续向欠发达县伸出援助之手。除了出钱帮助欠发达县改善办学条件、资助贫困学生外,第二轮对口支援(2007年至2010年)将把提高师资水平作为重点,教育强县的名师将以师傅带徒弟的形式,为欠发达县农村学校培养学科带头人和骨干教师,以提升农村教师的执教能力。

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近日,湖北省教育厅接到基层单位和学校反映,有单位以湖北省教育厅名义发布《关于印发<中小学班主任工作规定>贯彻实施的通知》,向“各教委、教育局、中、小学校”联系订购《中小学班主任工作规定贯彻执行与班主任日常管理操作规范及教育艺术实施手册》事宜。

注:执行哪类最低工资标准各省辖市可根据该市情况自行决定。目前南京共分三类地区执行:市区含江宁区和六合区内原大厂区范围、浦口区内原浦口区一类地区标准;溧水县执行二类地区标准;高淳县、六合区内原六合县范围和浦口区内原江浦县范围执行三类区标准。

今天上午,在虹口三中心小学,校外辅导员411医院防保感控科主任孙瑞珍正在教孩子们“七步”洗手法。另外,今天第一堂课就是孙医生上的《小学生如何预防甲流》,请小朋友关注天气变化,适时添衣。校医汪老师一边拿着区疾控中心发放的《学生因病缺课原因登记表》,一边为身体不适的学生测量体温。

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申请这些机构的资助均需满足以下基本条件:品学兼优、家庭经济困难、具有海南户籍的贫困家庭学生。凡弄虚作假者,一经查处,将给予通报批评,并追究领导责任和取消资助名额。“西部开发助学工程”还规定:受助学生不得以任何名义摆设升学宴,一经发现取消受助资格。

责编 左云霞

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