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考纲地理部分没有变化,这也是地理考纲连续4年没有任何变化,考点保持了稳定。但高考地理超出大纲的现象也会发生。因此,考生在复习地理的时候,应掌握好课本的知识。

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高等教育质量结构至少应包括两个基本方面,一是高等教育的整体质量;二是高等教育中不同学科和专业的人才培养质量。前者指高等教育在整体上是否适应国家和地方社会经济发展要求,是否与社会经济发展相协调?这个标准是从宏观上评价一个国家或地方高等教育发展的质量,主要考察其规模和各种基本结构是否反映社会经济发展的特点和要求。如果一个高等教育体系中个体的培养质量非常高,但其整个规模和结构不能适应国家和地方社会经济发展要求,这样的高等教育能说是高质量的吗?显然,从中国高等教育的大众化看,整个高教规模的扩大和结构的调整与优化,已在很大程度上改变了过去只有小部分人接受高等教育的状况,高等教育的基本结构也在逐渐适应社会经济发展的特点和要求。中国高等教育的整体质量已经比过去有了明显的提高。

9月12日上午9点半,中国科学院院士、北京大学讲座教授、美国普林斯顿大学教授田刚在北大图书馆北配殿开讲“庞加莱猜想的证明”。他首先介绍了庞加莱猜想的研究过程及对数学发展的意义,并通过原理、方程式的解释介绍了俄罗斯数学家佩雷尔曼如何“以奇妙的思路”解决了这个百年数学难题,还提到了美国数学家汉密尔顿等对庞加莱猜想的研究贡献。田刚在演讲中表明,在数学中,一个重要问题的解决,需要数学家们公开的讨论和验证,特别是像庞加莱猜想这样重大的数学难题。

但一些学生认为这样反倒不符合素质教育。“教师与学生都不得不强迫自己投身到题海中去,反复进行各种题型训练,题海战术势必要愈演愈烈了。学生的学习负担怎样才能减轻?”(本文转载有删节)

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从我国最伟大的教育家孔子到提倡“兼容并包”的蔡元培,对有些人来说,他们的名字或许有点“过时”,但现在提倡的一些教育新理念、新方法的源头说不准就是他们。

本次活动是中央文明办、教育部、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等六部门联合推出的,教育部则专门为此下发了文件。虽然主办方的目的是为了弘扬中华文化,在春节期间营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围,但记者在采访中发现,大部分人都不赞同这样的“规定动作”。

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第三,创业是一项始于模仿的活动。为什么会有“制笔村”、“服装镇”、“箱包街”,都是模仿的结果。我们要求高职生:在校时,带着创业的心去打工;毕业时,带着创业的心去就业。每个人都要知道:创业能力不是教出来的,是练出来的。

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中考阅卷、统分、公布成绩,由地方政府精心组织,其权威性、公信度、严肃性毋庸质疑,结果在考生最为关注的中考成绩上,教育部门开了一个国际玩笑,中考成绩再三变更。这对无辜的考生包括家长都是一个心理考验的过程。查分后,或欣喜若狂、或垂头丧气的心理变化是我等局外人难以理解的。结果考生们发现自己辛辛苦苦考出来的中考成绩竟然是假的,好一个黑色幽默!中考成绩遭遇过山车,心理的急剧起伏、刺激,可能会给考生心理上留下挥之不去的阴影。对考生、家长都是一种伤害。名次上升的学生可能还好,对于名次下降的考生来说,政府开这样的玩笑也太残酷了。试想,如果假成绩向亲友、街坊发布了,怎么交代?假如个别心理素质不稳定的考生因为成绩不理想,或者因为更改后的中考成绩大起大落,面子上挂不住、心理上承受不了,出现了过激行为,谁该对此负责?这显然不是调离工作岗位与行政处分所能承载的。

责编 左伊

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