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村民们却迎头泼了一瓢冷水。有的说:“一个学生伢子能干成什么事呢?”有的说:“有能力也怕是‘飞鸽牌’,呆不了多久的!”李海索性将户口迁到村里,表达自己扎根村里的决心。水平村曾经是个路、水、电“三不通”的省级贫困村。李海担任村主任助理以后,协助市里的工作队调解修建通村公路等矛盾,修建了“团结大桥”,硬化了3.5公里通向山外的致富大道。期间,他借此熟悉了村里的情况,也加深了同村民的感情。

在一个叫横山坞的小山村,别墅式的幼儿园让每个参观者驻足。幼儿园的院子里,50多个孩子正在竹子搭成的攀登架、平衡木上爬上爬下,嬉戏玩闹。教室里,整洁干净,用各种竹子做成的玩具、教具一应俱全。

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享受城镇低保的考生需携带家庭所在地区(市)县民政部门发放的享受最低生活保障证明和低保证(复印件);农村特困考生需携带家庭所在地县扶贫办(部门)开具的特困证明及特困家庭基本情况档案卡(复印件),请于考试当天到考点主考室向相关工作人员现场办理减免考试考务费用的手续,退还报名费。

湘潭县的22392名留守儿童都处在义务教育阶段,99的在农村。绝大多数留守儿童由母亲监护或隔代监护。为了让家长安心工作,小孩健康成长,近年来,该县多部门联动,加大了对留守儿童的关爱。妇联组织“五好文明家庭”牵手农村留守儿童活动;县教育局利用外出务工家长春节返乡时机,通过教育信息平台给他们发送科学教育方法。全县各中小学校建立了家长学校,帮助留守儿童家长和代理监护人掌握科学的教育方法。此外,各校还通过举办心理辅导、演讲比赛和帮扶帮困等活动,从心理、情感、生活、学习等方面关爱留守儿童。

经典是我们连接过去、走向未来的必由之路,是人类的价值资源。但是经典在不同的时候、不同的地点是不一样的。比如说在清末民初的中国,《水浒》也开始被一些激进人士视为经典,但是传统的士大夫认为书中隐含的价值观念十分危险,非常不利于和谐社会。

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各中小学可根据冰雪天气进展情况,灵活调整教学安排,各县(市、区)教育行政部门请示同级人民政府同意后,对义务教育学校可临时停课。高校要加强物资储备,做好学生的安全防范和后勤保障工作。

记者采访了几位正在选择“小饭桌”的家长后发现,这些人对“小饭桌”要求并不高,只要离学校近,能让孩子及时吃上午饭、休息好、吃得卫生就行。当记者问到对卫生标准的要求,是否查看从业人员持有卫生许可证、健康合格证等相关证件时,不少人表示从没问过,更多人更在意的还是价格。

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如果说这句话在某种程度上是一种忽悠,可究竟是谁在忽悠呢?除了家长们望子成龙心切,除了某些机构刻意鼓吹相关观念,这中间难道就丝毫没有教育部门的责任?依我看,“不能让孩子输在起跑线上”这句话之所以大行其道,无数家长为此花钱费力,无数孩子们为此虚掷光阴,关键就在于应试教育体制不合理。除正常学费外,家长们多掏的择校费、赞助费,其实就是在为这个不合理的教育体制埋单。那些形形色色的小升初培训机构,大多数都是依附于应试教育体制,大部分都是这个不合理机制的寄生虫!

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七要做好暑期学生甲型H1N1流感防控工作。各地中小学校要继续按照有关文件要求落实各项防控措施,通过发放宣传资料等形式向学生进行一次普及甲型H1N1流感防控知识的教育。学校、未成年人校外活动场所组织开展学生室内集中活动,要制订甲型H1N1流感防控工作预案,落实相应的防控措施。要引导学生注意个人卫生,保持居住和活动场所的开窗通风,减少或避免前往人群拥挤的室内场所,合理安排作息时间,加强体育锻炼,注意膳食营养等,养成健康的生活习惯。

责编 左移湘

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