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我想,“学雷锋日”之所以能流传40多年,除了教育号召人们在这天多做好事之外,更为重要的是雷锋的敬岗爱业、无私奉献的精神值得大家去学习和实践。当然,在3月5日“学雷锋,做好事”,这是值得赞美和提倡的,但我们不能只是在这一天喊着响亮的口号,做着表面的工作,而应该将“学雷锋”落到实处,把“学雷锋,做好事”融入到每一天中,将“学雷锋,做好事”的精髓贯穿于我们的日常学习、工作中去,让“向雷锋同志学习”的春风时时刻刻吹向神州大地的每一个角落。这样才善莫大焉也。

考生报考上海交大,必须把上海交大作为第一志愿,如同批录取控制分数线以上、以上海交大为第一志愿的考生档案不足时,方接受符合条件、且分数不低于已投档第一志愿考生平均分的第二志愿考生,若仍未完成上海交大在当地的招生计划,剩余指标将调剂到其他省?穴市?雪。在“愿意调剂录取”这一栏,尽量要填写,否则可能会失去一次机会。

“我在其他大学的同学都特别羡慕我们还开音乐课。”刘芳宇听师兄师姐们说,这门课已经开了有六七年,一直是同学们最喜欢、出勤率最高的课之一。

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咬定青山不放松 靠的就是一股劲  2000年,中国向世界郑重宣布,在全国范围内基本实现了“两基”,实现了教育的大跨越。然而此时,远处西南大山深处的贵州却骄傲不起来,当年全省刚刚实现“普六”目标,全省三个孩子当中只有一名能确保读完初中,未实现“两基”地区人口数占到了全国总数的1/7,“两基”覆盖率排在了全国倒数第二。  就在此时,国家提出了实施西部大开发的战略。“西部大开发,贵州怎么办?”当时贵州全省上下为此进行了思想大讨论,最终形成共识:推进西部大开发,不仅要着力开发自然资源,而且要大力开发人力资源,而“两基”就是从根本上增强贵州发展后劲的一项重要而又紧迫的历史任务。  就这样,2001年,贵州的“两基”攻坚战役提前打响。这比国家2004年正式启动的西部“两基”攻坚计划整整早3年,为贵州打赢这场翻身仗赢得机会。  在贵州,“两基”攻坚在各地都是相当明确的“一把手”工程。事关“两基”的“五个纳入”是各级政府必为之政,即把“两基”纳入当地社会经济发展的总体规划、纳入年度工作计划、纳入目标管理责任制、纳入党政领导干部政绩考核、纳入年度财政预算。贵州“两基”攻坚得到了强有力的制度保证。  在教育底子很薄的贵州搞攻坚,钱是一个很大的问题。在这一点上,贵州于2004年年初作出了一个重大决定,就是在中央和省确定的农村税费改革转移支付资金中,各县用于农村教育的比例不得低于50,只能用于“两基”攻坚和保安全、保运转和保发展。这样,贵州每年用于农村教育的资金可达5亿元左右,比过去征收农村教育费附加时最好的年份高出2.5亿元左右。  作为一个经济欠发达省份,贵州88个县当中,有50个国家扶贫开发工作重点县,全省近70的县财政入不敷出。针对各县资金匮乏的实际,贵州建立起了资金提前调度制度,提前一年向验收县调拨50的“普九”专款和“义教工程”资金,验收当年年初全部到位,确保各验收县掌握攻坚主动权。  “十五”期间,贵州省委、省政府共安排了6亿元“普九”专款,再加上中央和各部委在资金上的有力支持,贵州的“两基”攻坚有了一定的资金保障。

但美国心理学家的研究发现:儿童成长过程中更易受流行文化、同龄朋友等来自家庭生活以外因素的影响。这无疑给英国教育改革项目泼了一瓢冷水。

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  《中国教育报》2006年8月30日第6版

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7月23日,劳动和社会保障部、教育部、人事部、国家计委、国家经贸委和国家工商局联合召开电视电话会议,就全面推进劳动预备制度,加快提高劳动者素质,部署全面实行劳动预备制度的各项工作。教育部副部长张天保出席并讲话。

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为给农村留守儿童及外来农民工子女送去关爱和温暖,海口市委宣传部、海口市文明办组织协调相关单位,并联合宝安集团、广安堂药品超市等7家企业,开展了此次关爱农村留守儿童及外来农民工子女公益活动。

陈世清同志携其新作《经济学的形而上学》一书的打印稿,邀我写序。乍一看,我对书名颇感奇怪,看了导论,才知作者所说的不是与辩证法对立的形而上学,而是与实证科学不同的形而上学,也就是本体论。

这话一定程度上固然不错,但是台湾籍考生加20分的恐怕并不能毫无依据,更不能仅凭拍脑袋便做出。首先,给台湾考生加分,潜意识中其实就有台湾考生考分不如大陆考生的观念,这与其说是一种关照,毋宁说是一种歧视。此外,台湾考生的分数线即便应该单独划定,也应该以考生的具体考分来决定。简单的给予加20分的优惠,显然并不适宜。

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责编 左汶骏

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