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新浪读书:从《1934年的逃亡》到《少年血》,你似乎很迷恋“逃亡”这样的动作,这部小说前半部还是延续了以前的风格,库文轩从岸上“逃”到船上,但是“我”却是不同的、反叛的,不再以逃避的方式来面对现实,这是不是对以前的一个颠覆?

  新华网武汉3月5日电(记者俞俭)湖北省武汉市大力推进区域、城乡教师交流,推动教师合理轮岗调配,今年轮岗交流量将达7%以上,以缩小校际之间、区域之间师资力量和教育管理水平差距,促进基础教育均衡发展。

一是系统优化和构建教学内容体系。首先打破各专业界限,统一设置了自然科学和人文社会科学的基本课程模块,按学科门类打通了专业基础平台,按专业大类构建了专业技能平台,较好地夯实了基础、拓宽了口径;其次,加强方法学课程的教授,把外语、计算机、文献检索等方法学课程的改革作为一个重点的课程模块,对课程设置,教学内容,教学手段和教学方法等进行了系统地改革,增强了学生的自我学习能力和可持续发展能力;注重发挥师德言传身教的示范作用,强化“首课效应”,要求教师上的第一次课,主要介绍自己的学习和学术工作历程、体会和经验;同时,尽可能地丰富选修课的涉及领域,目前,该校开设了200多门选修课程,本科生选修课学分比例已达到了总学分的30左右。教学内容的丰富大大开拓了学生的眼界和创新水平。

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第四,改革体育教学和学校体育工作,增强学校体育工作的生机活力和吸引力。一要保证上好体育课。体育课程是学校体育的关键,对帮助学生养成锻炼习惯、掌握体育知识、发展运动技能具有重要作用。要保证体育课开足开好,不被挤占。义务教育阶段的体育课时只能增加不能减少,高中阶段学校不能以任何名义挤占体育课时,高等学校也要上好体育课。二要保证学生每天参加一小时体育锻炼,让“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念深入人心。学校要为学生课外体育锻炼提供条件,要组织多层次多样化的体育团队和竞赛活动,提高学生兴趣,提高课外体育活动的吸引力。校长要亲自动员和号召学生参加课外体育活动,中小学班主任、高校辅导员、体育教师及学生会要做体育活动的积极组织者和推动者,形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围。对体育苗子的业余训练是为我国竞技体育培养高素质后备人才的基础,对学校体育也有很大的带动和促进作用。体育传统项目学校、业余体校、举办高水平运动队的高校要正确处理普及与提高、群众体育与竞技体育的关系,把学校体育的整体发展与为国家培养具有更高素质的高水平运动员有机结合起来。同时,要特别注意科学安排青少年学生的作息时间,加强有针对性的健康和卫生指导。当前要高度重视学生近视率过高的问题,采取切实措施,坚决把过高的学生近视率降下来。

读到这里,很多人会觉得这样做很傻。可是在读这篇文章前,很多人确曾经做过、正在做着或准备去做这样孤注一掷的战略选择。或者在填报职位时,仅仅粗粗阅读职位表,选择那些要求比较宽泛的职位;或者人云亦云,熬到最后一刻,才在家人和朋友的蛊惑下,匆忙填写一个不是自己决定的职位。

  本报广州4月9日电(记者吴春燕)日前从广东省教育厅获悉,2010年,广东各级教育审计机构充分发挥内部审计“免疫系统”基础防线作用,积极履行审计职责,切实做好各项工作,取得明显成效。一年来,广东教育系统共开展审计项目15444项,审计总金额650.35亿元,促进增收节支6.52亿元,其中开展基建审计核减6.16亿元。

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另外,中国国际教育展上更是人头攒动,除中国外,来自29个国家和地区的450多所海外院校来华展示,其中包括由英国大使馆文化教育处、德意志学术交流中心、法国教育国际协作署、西班牙对外贸易发展局和西班牙大使馆教育处、新西兰贸易发展局等国家级教育机构出面组织的12个国家展团。参展院校中包括综合大学、高等技术学院、大学预科学校、语言补习学校等各类教育机构。作为2006中国“俄罗斯年”活动的一部分,53所俄罗斯高校也参加了展览。

近年来,我国电子书产业发展迅猛,目前已成为全球第二大电子书单一国家市场。与此同时,原创内容不足、编校质量低劣、相关标准缺失、版权保护手段滞后、市场竞争无序、产业监管缺位、专业技术人才缺乏等一系列制约电子书产业发展的问题亟待解决。

2010年2月,吉林大学新农村研究院成立。研究院下设农村发展研究中心、农村金融研究中心等5个中心,涉及自然科学、哲学社会科学领域多个重点优势学科,从学生培养与实践、农民科技与文化培训、科技创新与推广转化等方面全方位服务“三农”。这同样是一个跨学科、跨学院、跨学部甚至跨单位的开放型涉农学科建设平台,是学校发挥学科综合优势、彰显涉农学科聚合效应的集中体现。

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晚会在诗朗诵《祖国啊,我为您骄傲》中拉开帷幕,来自文学院、财经学院的同学们通过舞蹈、诗朗诵等形式多样的表演,表达了对祖国明天的美好祝福,离退休老干部们合唱的《今天是你的生日》、《大家来庆贺》和舞蹈《吉祥》表达了各族儿女对伟大祖国的由衷热爱和美好祝愿,也将整台晚会推向了高潮。

“2009年高等教育国际论坛”昨日在杭州开幕。在论坛上,50余位教育行政部门的领导、高校院校长、党委书记及中外高等教育专家、学者,发表了自己的独到见解。

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迟本理认为,职业学校校长决不能成为只会管人、管事、管钱或者仅知道教学的人;作为职业学校校长,既要教书育人,又要把学校做大做强。

责编 左云霞

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