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  记者从新疆维吾尔自治区教育厅获悉,经教育部批准,新疆农业职业技术学院今年开始在自治区内开展单独招生改革试点工作。该校是新疆首家实行单独招生试点的高等院校。

《婚姻保卫战》是魏晓霞的作品第一次在电视上播出。当下,很多作家都是借助影视的力量被更广泛的读者所熟知。因为《婚姻保卫战》,魏晓霞也被更多的观众和读者所知道。对于一位创作者来说,面对这样的处境,感觉无奈还是其他?魏晓霞坦然地说:“影视媒介的社会影响确实比小说要大得多。我没有那么自恋,因此不存在‘无奈’这样精致的感受。如果一个题材的作品适合影视剧,而且有人愿意拍,就顺其自然,如果不适合也不能勉强。”

他刚到广西,就接手广西中小学教材出版发行招投标的试点工作,成为这项工作的协调小组的组长。这项工作涉及到自治区教育厅、新闻出版局、物价局等部门,因为涉及到各方利益,推进一直很困难。刘小明启动了监察厅和新闻媒体的监督,使得出版发行经费节省了20.在利用外资方面,刘小明也有所创新。今年年初由自治区发改委牵头,会同商务厅、招商局等部门召开了的外商投资企业新春恳谈会,邀请了广西的四十多家外资企业和二十多家涉外单位的负责人进行面对面座谈,现场解决了部分外资企业在发展中的困难和问题,这个做法得到了外商和当地政府的一致好评。

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  本报北京3月24日讯(记者 赵秀红)第四届中国中学生正泰品学奖颁奖会今天在人民大会堂举行,吉林省实验中学高三年级王雨阳等200名高中生获得5000元或2500元的奖学金。

例如,北京市制定实施了《北京中小学可持续发展教育指导纲要(试行)》,是全国第一份表明地方政府对可持续发展教育责任的政策文本。在此政策基础上,北京各区县开始制定本区域的可持续发展教育政策,学校也根据实际情况开发校本课程。中国可持续发展教育项目在全国中小学选定了70个示范学校,北京占了51个。

启动仪式上,“触摸化学感受魅力”2011国际化学年全国趣味化学实验设计大赛正式启动。这项活动由中国科学院化学部常委会18位院士提议举行,将面向全国广泛征集趣味化学实验设计方案,从而向全社会更广泛、更形象地展示化学的作用和魅力。

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本科二批二志愿投档是按1:1的比例将二志愿生源投入计划不满额的院校,截止到目前,本科二批一志愿和二志愿共投出80183人,比去年减少41747人。二批生源不满的学校文科有106所、理科有120所。

随着孔子学院在世界的发展,当地教学点已经呈现多样化的趋势,大学、中学、小学各种层次的学生对汉语学习的目的和要求各不相同,即使是同一个层次的学生(如高中学生),不同的地区也会有相当大的差异。拿美国宾夕法尼亚州和加利福尼亚州比较,虽然都在美国,但是由于两个州华人人数的悬殊,对中文教材以及中文的需求也相差很大。因地制宜是必须作出的一个对策。

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新闻故事 借读的孩子回来了  穆玉杰有一对忽闪忽闪的大眼睛,充满求知的渴望。  父母非常希望她能受到良好的教育,到哪上学一度让他们心焦。在玉杰的家乡——内蒙古四子王旗西河子乡,要上学只能到离家4里地条件很简陋的天顺永小学。天顺永小学只有几十个学生,学校的设施十分简陋。  家里也曾动过上乡小的念头,可是乡小离家太远,住宿成了大问题。最终,爸妈一狠心,把玉杰送到了千里之外的河北吴桥县的姥姥家。在穆玉杰眼里,吴桥的学习条件确实比老家好,但是她还是非常想念自己的家乡。  2004年9月,玉杰听说自己原来的小学被撤掉了,政府在西河子乡盖了寄宿小学,全乡的孩子都集中到那里上学,有食堂、能住宿,她还听同学说,教学水平也高了,学校还添置了不少先进的设备。于是,玉杰又回到了自己家乡的新学校。  如今的穆玉杰每天坐在宽敞明亮的教室里学习,住宿不要钱,教材也免费,学校把杂费也免掉了,她觉得自己是一个幸福的孩子。  西河乡寄宿小学校长武英告诉记者,2004年寄宿制学校建起来后,有十几个在外省、呼和浩特借读的孩子回来了。“是国家寄宿制学校建设给我们边疆学校带来了生机,现在学校入学率达到百分之百,最重要的是每一个孩子都能留下来安心读书。”  类似穆玉杰的故事正在中西部的许多地方发生着。如今,国家正全力以赴加快寄宿制学校的建设,越来越多的学校正以崭新的面貌矗立在高原、深山和牧区…… 本报记者 王友文专家观点 从更深层次发挥工程效益  西部地区“两基”攻坚中,学龄儿童“留不住”已成为当前制约西部农村地区普及义务教育的“瓶颈”问题,特殊的地理环境和办学形式使西部地区教育成本居高不下,那么我们如何在弱势条件下实现教育公平呢?在资源有限的条件下,“十五”期间,中央决定投入100亿元专项资金实施西部地区“农村寄宿制学校建设工程”,这是针对西部弱势实现资源共享的创新战略。实践将证明,实行寄宿制是最好的选择,是农村教育布局调整后提高教育整体水平的必经之路。  作为西部开发战略的重要内容之一,办农村寄宿制学校,不仅能够解决西部未“普九”地区新增130万初中学生和20万小学生最基本的学习、生活条件,保证到2007年西部地区实现“两基”目标,更为重要的是,这项利民工程是西部儿童和青壮年共享改革发展成果的重要体现。从理论层面上看,创新共享改革发展的成果实现方式,实现资源共享,对于推进弱势条件下的教育公平具有普遍意义,从操作层面看,如果我们从弱势条件下如何共享改革发展成果的角度去认识问题,就能在更深的层次上享受和发挥“寄宿制工程”的效益,为在西部地区有效实践教育公平创新实践方式。  武汉大学社会学系教授 周运清相关链接  □在“两基”攻坚中,学龄儿童“进不来,留不住”是制约西部农村地区普及义务教育的“瓶颈”问题。西部地区地广人稀,有一师一校点约9万个,占全国校点的80以上;在一些高山、高原、牧区和荒漠地区,80左右的初中生、50左右的小学生需要寄宿。  □为保证到2007年西部地区实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的“两基”目标,中央决定于2004年起实施西部地区“农村寄宿制学校建设工程”。为实施这一工程,中央共投入专项资金100亿元。2004年、2005年已下拨60亿元,工程项目覆盖23个省(自治区、直辖市)的4852所学校,新建和改扩建校舍面积921.4万平方米。  《中国教育报》2006年2月25日第1版

不仅如此,当前形势下,大学生就业还面临着很多新的困难、问题。它是一个牵涉政治、经济、社会、文化等各领域的复杂的社会工程。大学生就业难已成为中国目前最急需解决的顽疾。原因之一在于区域发展差距以及城乡二元结构而导致的结构性矛盾。它表现为“有人没事干,有事没人干”、“事儿多的地方人少,人多的地方岗位少”等等现象。一方面,由于区域和城乡之间的二元鸿沟,导致大学生在择业时更多地考虑城市、经济比较发达的地区,竞争有限的岗位,挤“独木桥”。另一方面,广大欠发达地区和基层普遍缺乏人才、急需智力投入和支持,但由于分配制度、用人制度、户籍政策、保障制度、编制数量、经费困难等方面的影响,使得大学生即使想去这些地方就业也难以如愿。这就在客观上造成大学生到西部、基层就业的空间狭小、渠道不畅,也加剧了大学生就业的困难;原因之二在于就业压力大与高等教育的人才培养理念有一定关系。某些高校招生时具有一定的盲目性,不能敏锐地感知社会需求的变化,从而相应地调整、优化专业设置。某些地方高校扩招后投入跟不上,办学条件相对落后;某些学校对学生实践能力、综合素质的培养重视不够,培养的人才不能完全适应社会、用人单位的需要;原因之三在于大学生就业观念更新滞后。许多人认为上了大学就是“鲤鱼跳龙门”,身份改变了,一定要找个好工作才算就业;很多家长也认为大学生干具体工作不体面。这导致相当一部分大学生就业预期较高,不能适应就业市场的需要。他们宁肯“漂”在大城市,也不愿到地方、基层、中小城市就业。其结果进一步加剧了大学生就业压力。

何明星:1964年生,北京师范大学文学博士,曾在民族出版社、中国人民大学出版社工作,现供职于高等教育出版社。

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据教育部公布的2006年度留学情况统计,我国留学人员目前在外近80万人,是海外群体的重要组成部分。但是,近年来,中国留学生在海外遭遇火灾、车祸、殴打、绑架、枪击等意外事故和安全侵害的消息不断见诸报端:俄罗斯友谊大学的大火、美国校园枪击案,再加上突如其来的天灾飓风海啸或恐怖事件……留学国外,哪些方面容易出现安全危机?是什么因素造成了事故频发?异国他乡,又该如何避免意外事故危及自身?这也是中国教育国际交流协会通过网上调查问卷并向社会各界征集留学安全知识和常识的目的。据悉,近2万名国内学生及中国留学生参与了此次调查。有关方面计划将调查结果及安全知识等内容汇编整理成《留学安全常识手册》,向海外学子和拟出国者免费赠送,以期对他们的海外学习生活提供指导性的帮助。

责编 左文亮

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